> Portraits de "Misérables"Document envoyé le 15-01-2010 par Corinne Durand DegrangesDix séances autour du roman de Hugo. sens du schéma narratif, grammaire du texte séance écriture : sens du schéma narratif Fontaine (1621 article extrait du site web RFI, daté du 22 août 2001 ... extrait de Mateo Falcone, Prosper Mérimée, 1829 Concours de beauté masculine aux Cimes maudites, « Le chant », … D'autres textes pourraient y être ajoutés. ��`���G� �&�K^�f��o�i���$Ĕ�d�Y��(�M�m*!�_-]4o��J�2u��X������Pގr�ҕ6O���ߣ|!#�_�z�r�H��X9o����B^����Y�~C�K.B��Z^�h��HaB^E{��DV��UDG��=�R�2�S�ur�D�D��$IRdI��H���[XIK��OB��Oԓ0�G�I�~Bog��C�X�m�1�FH�Z�7�,'�!��h�.r-y��G����!w�{����. Fichier élève avec grille d'évaluation. Fichier prêt à être exploité en salle multimédia. > Lire une nouvelle fantastique : Apparition de MaupassantDocument envoyé le 26-10-2007 par Danièle DupuySéquence ayant pour objectif une première approche des caractéristiques de la nouvelle fantastique (applicable à d'autres nouvelles du même genre). > "Twilight" au nom communDocument envoyé le 29-11-2009 par Eric BertrandUn exercice sur le groupe nominal qui prend la forme d'une petite fable fantastique. > Maupassant, Le HorlaDocument envoyé le 11-11-2009 par Murielle Lehu-SubriniSéquence détaillée, avec évaluation. > Le fantastique : plans de séquencesDocument envoyé le 16-08-2008 par Christelle Le OuédecDeux plans de séquences sur le fantastique : > Ecriture d'une nouvelle fantastique : fiches élèvesDocument envoyé le 30-07-2009 par Sarah PépinTrois fiches, avec rappels de leçons, à compléter par les élèves pour préparer l'écriture d'une nouvelle fantastique. Nombreuses possibilités de valider des items du B2I. > E. E. Schmitt, Oscar et la dame roseDocument envoyé le 03-02-2010 par Isabelle Eparvier-MunschCette séquence s'est placée en début de 2è trimestre de 4è. > Etude du film Les AutresDocument envoyé le 23-09-2007 par Kareen LahanaUne étude du film d'Alejandro Amenabar qui permet d'affiner la notion de fantastique. Les exercices sont tirés du manuel Fil d'Ariane. > Frankenstein ou le Prométhée moderne , Mary Shelley.Document envoyé le 27-01-2008 par Aude CamusSéquence de début de deuxième trimestre dont la problématique générale est d'analyser la richesse générique de ce titre de science-fiction ainsi que la trame psychologique qui se joue dans le roman. Image étudiée : La Becquée de Jean-François Millet. • Approfondissement du genre narratif et définition du genre de la science-fiction. > René Barjavel, La Nuit des tempsDocument envoyé le 22-04-2010 par Marie RogninProjet de séquence sur le roman de science-fiction La Nuit des temps. > HUGO, Les Misérables : splendeurs et misères des personnagesDocument envoyé le 26-11-2012 par Julie Trupin DeschampsPlan de séquence sur l'oeuvre Les Misérables de Victor Hugo. > La nouvelle fantastiqueDocument envoyé le 20-12-2006 par Dominique MathéUne séquence détaillée pour repérer, classer et déterminer quelques constantes et variables du genre, et lire des nouvelles fantastiques.

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